扎实开展教学督查 着力提升教学质量

      按照学校统一部署,2019年12月月假返校和初高中期中考试后,2020欧洲杯盘口在全校四个学部分别组织进行了教学大督查。时至今日,为期两周的课堂督查已基本结束。

      此次全校性教学大督查的目的是进一步规范课堂教学,改进教风学风。11月24日课堂督查动员会在枫林会馆召开,曹建新校长主持会议并做出动员布置,明确了督导的要求与督查办法。活动由学校督导室牵头,参与督查的成员共50多人,包括校级领导、学科顾问、特级教师、部分与教学相关的中层干部、各学科的教研组长等。

     12月份课堂大督查全面拉开序幕。本次课堂大督查,一共督查了课堂132堂,涵盖了20%以上的文化课以及全部的艺体课。其中督查高复部35堂课;高中部37堂课;初中部47堂课;小学部13堂课。以督查组的评定作为基本依据,132堂课中评定优秀等级的22人,良好课堂79人,合格课堂28人。

     各学科督查组老师们认真听课、检查教案与作业之后,又分组进行了评课和反馈,对于课堂教学的老师既有鼓励也指出不足,给出批评与建议的意见,可以说比较全面真实地反映了我校的教学实际情况。

     督查组老师们认为我校课堂教学的主要优点是老师基本功都很不错,教学能力强;教师备课都比较充分,不仅有纸质教案,大部分老师都提前准备了PPT。教学过程都比较流畅,课堂互动好,学生积极参与,体现学生主体地位。课堂效果基本达成大纲要求,重难点得到突出与解决。  

     督查组老师们希望我校部分老师要加强更新教学理念,改变“满堂灌”的教学方式,要给学生充分的独立思考和自主学习的时间。建议高中高复教师聚焦核心素养,加强新高考下的教学研究,把握新高考的脉搏。建议初中课堂要注意信息的收集整理,借鉴其他学校的成功做法,逐渐形成明达特色校本教材和教研特色。建议小学课堂要加强对学生创新能力、思维能力、合作学习能力和表达能力的培养。

     此次课堂督查活动涉及面广、时间长、难度大,但是促进了教学准备,规范了课堂要求,浓化了教研的氛围。(校园记者  陈亦俊)

  

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